在兰陵县启蒙小学，姜波教授实地察看校园红色文化阵地建设，观摩红色主题班队活动，详细询问学校将沂蒙精神融入日常德育的具体做法。他指出，小学阶段重在启蒙道德情感，要在孩子们心中早早播下爱党爱国爱社会主义的朴素情怀——讲沂蒙红嫂故事、唱《沂蒙山小调》、读红色绘本，让红色基因以孩子们“听得懂、记得住、喜欢学”的方式入脑入心，真正落实“源头育人从小学抓起”的育人链条理念。

在由兰陵县启蒙教育集团打造的隆礼高级中学，姜波教授参观以荀子“礼”文化为核心的校园景观——隆礼亭、礼乐牌坊及荀子授徒群像，了解学校“循道尚礼、善学好乐”的校训及将中华优秀传统文化融入现代育人的实践。他对隆礼中学将荀子家国担当精神与沂蒙红色基因相融合、探索“礼乐治校+红色铸魂”的特色育人路径给予充分肯定，勉励学校继续深挖兰陵地域文化与沂蒙革命文化双重资源，打造县域中学立德树人品牌。

调研结束后，姜波教授在隆礼中学主持召开思政课教师座谈会。他结合多年红色基因传承研究与百余场宣讲实践，与一线教师深入交流。

“传承红色基因不是简单复述历史，而是关乎使命价值、责任价值、担当价值的系统工程。”姜波教授强调，中学阶段要帮助学生打牢思想基础、理解红色历史与党的基本理论，思政课教师要做到三点：一要深挖本地红色资源，把沂蒙精神、孟良崮战役等鲜活素材融入课堂；二要推进话语转换与方法创新，倡导“让红色影片进课堂，让思政课燃起来”，用故事讲道理，增强吸引力和感染力；三要推动思政课程与课程思政协同发力，全员全过程全方位育人，引导学生把个人理想融入中国式现代化伟业，做到“立德树人跟党走”。

座谈中，思政课教师们踊跃提问，就“如何避免红色教育形式化”“怎样提升高中生思政课参与度”等问题与姜波教授互动探讨，现场气氛热烈。大家纷纷表示，将以此次调研指导为契机，不断更新教育理念、活化教学载体，把红色基因传承真正落实到每一节思政课中。

姜波教授表示，今后将继续深化与基层中小学的合作交流，总结推广典型经验，共同推动全环境立德树人落地见效，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

通讯员  杨卫启